《閱讀磐石學校》泰武學童 進校門 先到圖書館

莫拉克風災後被迫遷校的泰武國小，三年來除了深根部落文化教學，更在閱讀下足工夫，不僅讓學生上學前先到圖書館閱讀一小時，每週也舉辦國語日報搶答遊戲，甚至把閱讀推廣到家庭，泰武國小校長伍麗華說，藉由閱讀可以改變孩子的人生、部落的命運，他們要讓大家知道，原住民不只愛唱歌跳舞，還愛讀書！

泰武國小因風災幾次搬遷，期間在不同地點設置臨時校區、中繼校區，直到去年才安定下來，三年來老師不僅自編出版多達逾三十冊的閱讀教材，更設法讓學生每天在圖書館待上一小時，每週至少借閱兩本書。

伍麗華說，部落的孩子對於閱讀相當陌生，在部落中不常見到文字、符號，家中也鮮少有書籍，更不用談床邊閱讀等習慣，但家庭、社區沒有的，就要在學校通通補回來，所以學校特別設計一走進校門，就遇見圖書室，三年來每週舉辦的閱讀搶答遊戲也從不間斷，甚至還提出五千元的獎金鼓勵全家共同閱讀。

被教育部評選為閱讀磐石學校，獲得二十萬元獎金，伍麗華說，閱讀是一種工具，可以幫助學生在各個領域都有優秀表現，在獲獎的那一刻，對全校師生來說不僅是一種肯定，更打破大家對於原住民學生的傳統印象。〔記者邱芷柔／泰武報導〕

yc 於 2013-06-28 12:04:53 回應

他們各自在世界的不同領域獨佔鰲頭，他們來源於同一個民族－－ 德國。

當嚴謹做到極致時，不要覺得不可理喻！

表達意見：他們直來直去從不拐彎抹角

生活方式：他們獨立自主沒有七姑八姨

時間概念：他們精確到秒拒絕或早或晚

人際關係：他們簡單清晰拒絕複雜多變

對待憤怒：他們愛憎分明不懂笑裡藏刀

排隊習慣：他們規矩禮讓不要扎堆取巧

餐廳氛圍：他們安靜用餐從不大聲喧嘩

旅遊方式：他們用眼睛看而非用相機看

美麗標準：他們崇尚健康不要瘋狂減肥

處理問題：他們直面問題從不逃避推諉

領導概念：他們相信領導但不盲從權威

撫養子女：他們嚴格教育從不溺愛子女

生活不能全裸，甦醒吧，沉醉在精神邊緣的人們！